École et immigration : déjouer le piège culturaliste

École et immigration : déjouer le piège culturaliste

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École et immigration : déjouer le piège culturaliste. Ugo Palheta
Recensé : Abdelmalek Sayad, L’École et les enfants de l’immigration. Essais critiques, Paris, Seuil,
2014.
L’échec scolaire des enfants d’immigrés constitue l’une des thématiques des discours construisant
l’immigration en problème social. Près de vingt ans après sa disparition, la parution d’un recueil
de textes d’Abdelmalek Sayad apporte un éclairage précieux sur la façon dont l’école française se
représente les enfants de l’immigration et sur le rapport des familles immigrées à l’institution
scolaire.
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